<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" dtd-version="1.4" article-type="research-article" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="electronic">2303-9922</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.32516/2303-9922.2022.44.10</article-id><article-categories><subj-group><subject>Other</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">Профессионал и интеллигент: жизненный и педагогический путь Владимира Петровича Лаврова</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The Professional and the Intellectual: the life and the pedagogical way of Vladimir Petrovich Lavrov</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Курмеева</surname><given-names>Надежда Константиновна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Kurmeeva</surname><given-names>Nadezhda Konstantinovna</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><email>kurmeevank@mail.ru</email></contrib><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Free researcher, a local historian</institution><city xml:lang="en">Orenburg</city><country xml:lang="en">Russia</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="ru">свободный исследователь, краевед</institution><city xml:lang="ru">Оренбург</city><country xml:lang="ru">Россия</country></aff></aff-alternatives></contrib-group><pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2022-12-25"><day>25</day><month>12</month><year>2022</year></pub-date><issue>4(44)</issue><fpage>231</fpage><lpage>244</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2022-07-12"><day>12</day><month>07</month><year>2022</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2022-11-20"><day>20</day><month>11</month><year>2022</year></date></history><permissions><license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:title="CC BY 4.0"><ali:license_ref>https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/</ali:license_ref><license-p xml:lang="ru">CC BY 4.0</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.vestospu.ru/archive/2022/articles/10_4_2022.html" xlink:title="https://www.vestospu.ru/archive/2022/articles/10_4_2022.html">https://www.vestospu.ru/archive/2022/articles/10_4_2022.html</self-uri><self-uri content-type="pdf" xlink:href="publication-4095f097-7418-4be5-b7ff-373b603096a4.pdf" xlink:title="PDF"/><abstract xml:lang="ru"><p>Статья освещает неизвестные страницы жизненного пути и педагогической деятельности преподавателя истории и географии Оренбургского педагогического училища Владимира Петровича Лаврова. Документы, предоставленные правнуком В. П. Лаврова, и документы из Оренбургского архива дали возможность впервые наиболее полно рассказать о жизни и профессиональной деятельности выдающегося педагога, более пятидесяти лет работавшего в системе подготовки учителей Оренбуржья, начиная с учительской семинарии. В. П. Лавров разрабатывал и внедрял новые программы, методики и формы работы в среднем профессиональном педагогическом образовании.</p></abstract><abstract xml:lang="en" abstract-type="summary"><p>The article highlights the unknown pages of the life and pedagogical activity of the teacher of history and geography of the Orenburg Pedagogical College Vladimir Petrovich Lavrov. Documents provided by V. P. Lavrov’s great-grandson and documents from the Orenburg archive made it possible for the first time to tell in the most complete way about the life and professional work of an outstanding teacher who worked in the teacher training system of the Orenburg region for more than fifty years, starting with the Teacher’s Seminary. V. P. Lavrov developed and introduced new programs, methods and forms of work in secondary vocational pedagogical education.</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>Учительская семинария</kwd><kwd>педагогический техникум</kwd><kwd>педагогическое училище</kwd><kwd>подготовка учителей</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Teachers’ seminary</kwd><kwd>pedagogical vocational school</kwd><kwd>pedagogical college</kwd><kwd>teachers’ training</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">1. Алешина C. А. Профессиональная подготовка педагогических кадров в школах Оренбуржья в 1920-е годы // Высшее образование сегодня. 2013. № 11. С. 88—92.</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">2. Алешина С. А. Профессионально-педагогическая подготовка учителей советской школы в Оренбуржье (на материалах оренбургского журнала «Вестник просвещенца») // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2014. Т. 4, № 1. С. 42—48.</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">3. Аллагулов А. М. Влияние Святейшего Правительствующего Синода на образовательную политику в России во второй половине XIX — начале XX в. // Святейший Синод в истории российской государственности : сб. материалов Всерос. науч. конф. с междунар. участием. СПб. : Президентская библиотека, 2017. С. 370—377.</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">4. Аллагулов А. М. Становление образовательной политики в России во второй половине XIX — начале XX века в контексте влияния педагогической науки. Нижний Тагил : Изд-во НТГСПА, 2012. 300 с.</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">5. Алмаев Р. З. Обеспечение кадрами советских школ Южного Урала в послевоенный период (1945—1956 гг.) // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. История России. 2018. Т. 17, № 4. С. 914—941.</mixed-citation></ref><ref id="ref6"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">6. Архив музея Оренбургского педагогического колледжа им. Н. К. Калугина.</mixed-citation></ref><ref id="ref7"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">7. Болодурин В. С. Образование и педагогическая мысль в Оренбуржье: Страницы истории (1735—1940 годы). Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2001. 320 с.</mixed-citation></ref><ref id="ref8"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">8. Лавров В. П. Джон Каррабин «Экономическая география в марксистском освещении» // Вестник просвещенца. 1926. № 1 (4). С. 73—74.</mixed-citation></ref><ref id="ref9"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">9. Лавров В. П. Учет учащимися своей школьной работы // Вестник просвещенца. 1925. № 1. С. 31—37.</mixed-citation></ref><ref id="ref10"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">10. Любичанковский С. В. Выдающиеся педагоги Оренбургской учительской семинарии [Электронный ресурс] // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. 2018. № 3 (27). С. 121—129. URL: http://vestospu.ru/archive/2018/articles/11_27_2018.pdf. DOI: 10.32516/2303-9922.2018.27.11.</mixed-citation></ref><ref id="ref11"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">11. Любичанковский С. В. Русский язык как средство аккультурации: развитие русско-инородческих школ в Оренбургском крае в середине XIX века // Самарский научный вестник. 2018. Т. 7, № 1. С. 161—165.</mixed-citation></ref><ref id="ref12"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">12. Объединенный государственный архив Оренбургской области (ОГАОО). Ф. 83. Оп. 1. Д. 11.</mixed-citation></ref><ref id="ref13"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">13. ОГАОО. Ф. 83. Оп. 1. Д. 12.</mixed-citation></ref><ref id="ref14"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">14. ОГАОО. Ф. 83. Оп. 1. Д. 18.</mixed-citation></ref><ref id="ref15"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">15. ОГАОО. Ф. 83. Оп. 1. Д. 24.</mixed-citation></ref><ref id="ref16"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">16. ОГАОО. Ф. 83. Оп. 1. Д. 36.</mixed-citation></ref><ref id="ref17"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">17. ОГАОО. Ф. 85. Оп. 1. Д. 158.</mixed-citation></ref><ref id="ref18"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">18. Оренбургский государственный архив социально-политической истории (ОГАСПИ). Ф. 371. Оп. 7. Д. 351.</mixed-citation></ref><ref id="ref19"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">19. ОГАСПИ. Ф. 8032. Оп. 2. Д. 6.</mixed-citation></ref><ref id="ref20"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">20. От редакции // Вестник просвещенца. 1928. № 7-8. С. 1—2.</mixed-citation></ref><ref id="ref21"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">21. Павлова Л. В. Ликвидация неграмотности взрослого населения. 1897—1939 гг. (на материалах Оренбуржья). Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2011. 208 с.</mixed-citation></ref><ref id="ref22"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">22. Перемены в ГубОНО // Вестник просвещенца. 1925. № 2. С. 72.</mixed-citation></ref><ref id="ref23"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">23. Петрич Л. В. Образовательная работа среди нерусских народов Оренбуржья в первой трети XX столетия // Белые пятна российской и мировой истории. М., 2015. № 3. С. 66—78.</mixed-citation></ref><ref id="ref24"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">24. Семейный архив В. В. Чехова.</mixed-citation></ref><ref id="ref25"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">25. Томина Е. Ф. Развитие системы образования в Оренбургской губернии в 1921—1925 гг. // Вестник Костромского государственного университета. 2016. Т. 22, № 5. С. 47—50.</mixed-citation></ref><ref id="ref26"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">1. Aleshina C. A. Professional’naya podgotovka pedagogicheskikh kadrov v shkolakh Orenburzh’ya v 1920-e gody [Professional training of teaching staff in the schools of the Orenburg region in the 1920s]. Vysshee obrazovanie segodnya — Higher Education Today, 2013, no. 11, pp. 88—92. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref27"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">2. Aleshina S. A. Professional’no-pedagogicheskaya podgotovka uchitelei sovetskoi shkoly v Orenburzh’e (na materialakh orenburgskogo zhurnala “Vestnik prosveshchentsa”) [Professional and pedagogical training of teachers of the soviet school in Orenburg (on the materials of the Orenburg’s magazine “Bulletin of teachers”, 1925—1928)]. Vestnik Leningradskogo gosudarstvennogo universiteta im. A. S. Pushkina, 2014, vol. 4, no. 1, pp. 42—48. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref28"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">3. Allagulov A. M. Vliyanie Svyateishego Pravitel’stvuyushchego Sinoda na obrazovatel’nuyu politiku v Rossii vo vtoroi polovine XIX — nachale XX v. [Influence of the Holy Governing Synod on educational policy in Russia in the second half of the 19th — early 20th centuries]. Svyateishii Sinod v istorii rossiiskoi gosudarstvennosti: sb. materialov Vseros. nauch. konf. s mezhdunar. uchastiem [Holy Synod in the history of Russian statehood. Proceed. of All-Russia sci. conf. with Internat. participation]. St. Petersburg, Prezidentskaya biblioteka Publ., 2017, pp. 370—377. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref29"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">4. Allagulov A. M. Stanovlenie obrazovatel’noi politiki v Rossii vo vtoroi polovine XIX — nachale XX veka v kontekste vliyaniya pedagogicheskoi nauki [The formation of educational policy in Russia in the second half of the 19th — early 20th centuries in the context of the influence of pedagogical science]. Nizhnii Tagil, NTGSPA Publ., 2012. 300 p. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref30"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">5. Almaev R. Z. Obespechenie kadrami sovetskikh shkol Yuzhnogo Urala v poslevoennyi period (1945—1956 gg.) [Finding teachers for schools in the Southern Urals: training and cadre assignment policies after the Great Patriotic War (1945—1956)]. Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Ser. Istoriya Rossii — RUDN Journal of Russian History, 2018, vol. 17, no. 4, pp. 914—941. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref31"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">6. Arkhiv muzeya Orenburgskogo pedagogicheskogo kolledzha im. N. K. Kalugina [Archive of the museum of the Orenburg Pedagogical College n.a. N. K. Kalugin]. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref32"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">7. Bolodurin V. S. Obrazovanie i pedagogicheskaya mysl’ v Orenburzh’e: Stranitsy istorii (1735—1940 gody) [Education and pedagogical thought in the Orenburg region: Pages of history (1735—1940)]. Orenburg, OGPU Publ., 2001. 320 p. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref33"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">8. Lavrov V. P. Dzhon Karrabin “Ekonomicheskaya geografiya v marksistskom osveshchenii” [John Carrabin “Economic Geography from the Position of Marxism”]. Vestnik prosveshchentsa, 1926, no. 1 (4), pp. 73—74. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref34"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">9. Lavrov V. P. Uchet uchashchimisya svoei shkol’noi raboty [Keeping students accountable for their schoolwork]. Vestnik prosveshchentsa, 1925, no. 1, pp. 31—37. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref35"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">10. Lyubichankovskii S. V. Vydayushchiesya pedagogi Orenburgskoi uchitel’skoi seminarii [Outstanding teachers of the Orenburg teachers’ seminary]. Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Elektronnyi nauchnyi zhurnal — Vestnik of Orenburg State Pedagogical University. Electronic Scientific Journal, 2018, no. 3 (27), pp. 121—129. Available at: http://vestospu.ru/archive/2018/articles/11_27_2018.pdf. DOI: 10.32516/2303-9922.2018.27.11. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref36"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">11. Lyubichankovskii S. V. Russkii yazyk kak sredstvo akkul’turatsii: razvitie russko-inorodcheskikh shkol v Orenburgskom krae v seredine XIX veka [Russian language as a means of acculturation: development of Russian-foreign schools in the Orenburg Region in the middle of the XIX century]. Samarskii nauchnyi vestnik — Samara Journal of Science, 2018, vol. 7, no. 1, pp. 161—165. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref37"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">12. Ob’’edinennyi gosudarstvennyi arkhiv Orenburgskoi oblasti [United State Archive of the Orenburg Region] (OGAOO). F. 83. Op. 1. D. 11.</mixed-citation></ref><ref id="ref38"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">13. OGAOO. F. 83. Op. 1. D. 12.</mixed-citation></ref><ref id="ref39"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">14. OGAOO. F. 83. Op. 1. D. 18.</mixed-citation></ref><ref id="ref40"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">15. OGAOO. F. 83. Op. 1. D. 24.</mixed-citation></ref><ref id="ref41"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">16. OGAOO. F. 83. Op. 1. D. 36.</mixed-citation></ref><ref id="ref42"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">17. OGAOO. F. 85. Op. 1. D. 158.</mixed-citation></ref><ref id="ref43"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">18. Orenburgskii gosudarstvennyi arkhiv sotsial’no-politicheskoi istorii [Orenburg State Archive of Socio-Political History] (OGASPI). F. 371. Op. 7. D. 351.</mixed-citation></ref><ref id="ref44"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">19. OGASPI. F. 8032. Op. 2. D. 6.</mixed-citation></ref><ref id="ref45"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">20. Ot redaktsii [From Editorial]. Vestnik prosveshchentsa, 1928, no. 7—8, pp. 1—2. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref46"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">21. Pavlova L. V. Likvidatsiya negramotnosti vzroslogo naseleniya. 1897—1939 gg. (na materialakh Orenburzh’ya) [Elimination of adult illiteracy. 1897—1939 (on the materials of the Orenburg region)]. Orenburg, OGPU Publ., 2011. 208 p. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref47"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">22. Peremeny v GubONO [Changes in the Provincial department of public education]. Vestnik prosveshchentsa, 1925, no. 2, pp. 72. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref48"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">23. Petrich L. V. Obrazovatel’naya rabota sredi nerusskikh narodov Orenburzh’ya v pervoi treti XX stoletiya [Educational work among the non-Russian peoples of the Orenburg region in the first third of the 20th century]. Belye pyatna rossiiskoi i mirovoi istorii, Moscow, 2015, no. 3, pp. 66—78. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref49"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">24. Semeinyi arkhiv V. V. Chekhova [Family archive of V. V. Chekhov]. (In Russian)</mixed-citation></ref><ref id="ref50"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">25. Tomina E. F. Razvitie sistemy obrazovaniya v Orenburgskoi gubernii v 1921—1925 gg. [The development of education in the Orenburg province in 1921—1925]. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta — Vestnik of Kostroma State University, 2016, vol. 22, no. 5, pp. 47—50. (In Russian)</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
