Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал

2303-9922

10.32516/2303-9922.2022.43.18

Other

Способы толкования лексического значения производных слов как объекта словообразовательного разбора в школе

Ways of interpreting the lexical meaning of derivative words as an object of word-formation analysis at school

Острикова

Татьяна Александровна

Ostrikova

Tatjana Aleksandrovna

t.a.ostrikova@mail.ru

https://orcid.org/0000-0001-9560-9385

Чучва

Лариса Михайловна

Chuchva

Larisa Mikhailovna

mymixam@mail.ru

https://orcid.org/0000-0001-6723-3878

Katanov Khakass State UniversityAbakanRussian

Хакасский государственный университет им. Н. Ф. КатановаАбаканРоссия

25092022

3(43)2182361904202220082022https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

CC BY 4.0

https://www.vestospu.ru/archive/2022/articles/18_3_2022.html

В статье актуализирована лингводидактическая проблема непрерывного (от раздела «Лексика» к разделу «Словообразование») обогащения знаний учителя и учащихся о способах толкования слов в целях эффективного их словообразовательного разбора. Путем анализа лингвистических и лингвометодических теоретико-практических источников, учебников по русскому языку для 5 и 6 классов, результатов письменной срезовой работы, диагностирующей уровень навыков учащихся в толковании производных слов, выявлены пути уточнения и конкретизации познавательной информации о способах их толкования, своеобразии семантических определений значения слова на уровне толковательных предложений. Для учителей-словесников представлена лингводидактическая система способов и соответствующих им приемов толкования лексического значения производных слов, являющихся объектом словообразовательного разбора. Особое внимание уделено лексико-грамматическому своеобразию отсылочных, синонимических и описательных толкований в виде простых и сложных толковательных предложений.

The article actualizes the linguodidactic problem of continuous (from the section “Vocabulary” to the section “Word formation”) enrichment of the knowledge of the teacher and students about the ways and interpretation of words in order to effectively analyze their word formation. By analyzing linguistic and linguo-methodological theoretical and practical sources, Russian language textbooks for grades 5 and 6, the results of written cross-sectional work that diagnoses the level of students’ skills in interpreting derivative words, ways to clarify and concretize cognitive information about the ways of their interpretation, originality of semantic definitions of the meaning of the word at the level of interpretive sentences. For literature teachers, a linguodidactic system of methods and corresponding techniques for interpreting the lexical meaning of derivative words, which are the object of word-formation analysis, is presented. Particular attention is paid to the lexical and grammatical originality of reference, synonymic and descriptive interpretations in the form of simple and complex interpretative sentences.

сложное слово,словообразовательный разбор.Русский язык в школе,лексика,способ толкования слова,навыки толкования слов,семантизация слова,семантическое определение лексического значения слова,толковательное предложение,словообразование,производное слово,

Russian language at school,vocabulary,way of interpreting a word,skills of interpreting words,semantization of a word,semantic definition of the lexical meaning of a word,interpretive sentence,word formation,derivative word,compound word,word-formation analysis.

1. Апресян Ю. Д. Избранные труды. Т. 1. Лексическая семантика (синонимические средства языка). М. : Языки рус. культуры : Восточная лит., 1995. 472 с.

2. Арбатский Д. И. Основные способы толкования значений слова // Русский язык в школе. 1970. № 3. С. 26—31.

3. Арбатский Д. И. Толкования значений слов: Семантические определения. Ижевск : Удмуртия, 1977. 100 с.

4. Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория. 5—9 классы. : учеб. для общеобр. учр. М. : Дрофа, 2012. 320 с.

5. Баранов М. Т. Школьный словарь образования слов русского языка. М. : Просвещение, 1997. 350 с.

6. Белов В. А. Семантические свойства имен существительных различных лексико-грамматических разрядов // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 2, Языкознание. 2020. Т. 19, № 3. С. 38—48.

7. Белов В. А. Способы наивного толкования лексического значения существительных // Верхневолжский филологический вестник. 2018. № 4. С. 83—92.

8. Большой академический словарь русского языка : более 150 000 слов русского языка его классического (XIX в.) и нового (XX—XXI вв.) периодов / РАН, Ин-т лингв. исследований ; гл. ред. К. С. Горбачевич. Т. 1—24. М. ; СПб. : Наука, 2004—2018. Изд. продолжается.

9. Большой толковый словарь русских глаголов : свыше 10 000 глаголов. Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы. Английские эквиваленты / авт.-сост. Л. Г. Бабенко [и др.] ; под общ. ред. Л. Г. Бабенко. М. : АСТ-ПРЕСС, 2007. 573 с.

10. Большой толковый словарь русских существительных : свыше 15 000 имен существ., идеограф. описание, синонимы, антонимы / авт.-сост. Л. Г. Бабенко [и др.] ; под общ. ред. Л. Г. Бабенко. М. : АСТ-Пресс Книга, 2005. 863 с.

11. Брякова И. Е. Стратегия формирования читательской грамотности школьников на основе работы с литературными и информационными текстами [Электронный ресурс] // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. 2022. № 1 (41). С. 210—225. URL: http://vestospu.ru/archive/2022/articles/18_41_2022.pdf. DOI: 10.32516/2303-9922.2022.41.18.

12. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Комиссарова Л. Ю., Текучева И. В. Русский язык. 5 класс : учеб. : в 2 ч. / науч. ред. А. А. Леонтьев. М. : Баласс, 2015. Ч. 1. 256 с. ; Ч. 2. 240 с.

13. Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный : в 2 т. М. : Рус. язык, 2000.

14. Караулов Ю. Н. Русский язык : энциклопедия. М. : Дрофа, 1997. 721 с.

15. Козлова А. А., Баранова О. В. Метод семантизации слов в обучении школьников смысловому чтению // Вопросы педагогики. 2021. № 6-2. С. 94—101.

16. Лопатин В. В. Русская словообразовательная морфемика. Проблемы и принципы описания. М. : Наука, 1977. 315 с.

17. Лопатин В. В., Лопатина Л. Е. Русский толковый словарь. М. : Русский язык, 1997. 831 с.

18. Львова С. И. Уроки словесности. 5—9 классы. М. : Дрофа, 1997. 416 с.

19. Львова С. И. Функционально-семантический подход к обучению морфемике и словообразованию в школьном курсе русского языка : автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 1993. 41 c.

20. Методика преподавания русского языка в школе : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. Т. Баранов, Н. А. Ипполитова, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов ; под ред. М. Т. Баранова. М. : Издат. центр «Академия», 2001. 368 с.

21. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка : 100 000 слов, терминов и выражений : [новое издание] / под общ. ред. Л. И. Скворцова. 28-е изд., перераб. М. : Мир и образование, 2015. 1375 с.

22. Острикова Т. А. Обучение учащихся 4—6 классов морфемному и словообразовательному разборам на основе различения производных и непроизводных слов : дис. … канд. пед. наук. М., 1985. 198 с.

23. Петров А. В. Гнездовой толково-словообразовательный словарь композитов. Симферополь, 2003. 286 с.

24. Примерная рабочая программа основного общего образования «Русский язык» (для 5—9 классов образовательных организаций). М. : Мин-во просвещения РФ : Ин-т стратегии развития образования РАО, 2021. 128 с.

25. Романовская А. К. Системный подход к обучению морфемике и словообразованию на уроках русского языка в VI классе // Мова і літаратура ў ХХІ стагоддзі: актуальныя аспекты даследавання : матэрыялы VI Рэсп. навукова-практ. канф. маладых навукоўцаў, прысвечанай 100-годдзю Беларускага дзяржаўнага універсітэта, Мінск, 12 марта 2021 г. / гал. рэд. В. У. Зуев. Мінск : Белорус. гос. ун-т, 2021. С. 397—401.

26. Русская грамматика : в 2 т. Т. 1: Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Словообразование. Морфология / гл. ред. Н. Ю. Шведова. М. : Наука, 1980. 783 с.

27. Русский язык : учеб. для 4 кл. / Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. Т. Григорян [и др.] ; науч. ред. Н. М. Шанский. М. : Просвещение, 1980. 304 с.

28. Русский язык : учеб. для 5 кл. ср. школы / М. Т. Баранов, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба [и др.] ; науч. ред. Н. М. Шанский. М. : Просвещение, 1988. 221 с.

29. Русский язык : учеб. для 5 кл. общеобр. учреждений : в 2 ч. / Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова [и др.] ; науч. ред. Н. М. Шанский. 2018. Ч. 1. 192 с.; Ч. 2. 176 с.

30. Русский язык : учеб. для 5—6 кл. / М. Т. Баранов, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Т. А. Ладыженская [и др.] ; науч. ред. Н. М. Шанский. М. : Просвещение, 1974. 384 с.

31. Русский язык. 5 класс : учеб. : в 2 ч. / М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов. М. : Дрофа, 2020. Ч. 1. 140 с.; Ч. 2. 174 с.

32. Русский язык : учеб. для 6 кл. ср. школы / М. Т. Баранов, Л. Т. Григорян, Т. А. Ладыженская [и др.]. М. : Просвещение, 2011. 253 с.

33. Русский язык : учеб. для 6 кл. ср. школы : в 2 ч. / М. Т. Баранов, Л. Т. Григорян, Т. А. Ладыженская [и др.]. М. : Просвещение, 2018. Ч. 1. 191 с.; Ч. 2. 175 с.

34. Русский язык : 6 кл. : учеб. для общеобр. учр. : в 2 ч. / Е. А. Быстрова [и др.] ; под ред. Е. А. Быстровой. М. : Русское слово, 2014. Ч. 1. 248 с.; Ч. 2. 208 с.

35. Русский язык : 6 кл. : учеб. / М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос [и др.]. 9-е изд., стер. М. : Дрофа, 2020. 287 с.

36. Русский язык : 6 класс : учеб. для общеобр. орг. : в 2 ч. / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова [и др.]. М. : Просвещение, 2021. Ч. 1. 191 с.; Ч. 2. 191 с.

37. Скляревская Г. Н. Нормативный толковый словарь живого русского языка: основные постулаты и типологические признаки // Нормативный толковый словарь живого русского языка: теоретические проблемы и практические трудности. СПб. : Филол. ф-т СПбГУ, 2007. С. 17—41.

38. Словарь русского языка : в 4 т. / РАН, Ин-т лингв. исследований ; под ред. А. П. Евгеньевой. М. : Русский язык : Полиграфресурсы, 1999.

39. Тихонов А. Н. Словообразовательный словарь русского языка : в 2 т. Ок. 145 000 слов. М. : Русский язык, 1985. Т. 1. 856 с. ; Т. 2. 886 с.

40. Толковый словарь русского языка / Д. Н. Ахапкин [и др.] ; ред. Д. В. Дмитриев. М. : Астрель [и др.], 2003. 989 с.

41. Толковый словарь русского языка : в 4 т. / под ред. Д. Н. Ушакова. М. : Сов. энциклопедия : ОГИЗ, 1935—1940.

42. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М. : Мин-во просвещения РФ, 2021. 126 с.

43. Фивейская Е. А. Словообразовательные отношения в толковом словаре: проблема разработки типовых дефиниций (на материале семантического поля «Музыка») // Нормативный толковый словарь живого русского языка: теоретические проблемы и практические трудности. СПб. : Филол. ф-т СПбГУ, 2007. С. 226—238.

1. Apresyan Yu. D. Izbrannye trudy. T. 1. Leksicheskaya semantika (sinonimicheskie sredstva yazyka) [Selected works. Vol. 1. Lexical semantics (synonymous language means)]. Moscow, Yazyki rus. kul’tury Publ., Vostochnaya lit. Publ., 1995. 472 p. (In Russian)

2. Arbatskii D. I. Osnovnye sposoby tolkovaniya znachenii slova [The main ways of interpreting the meanings of a word]. Russkii yazyk v shkole — Russian Language at School, 1970, no. 3, pp. 26—31. (In Russian)

3. Arbatskii D. I. Tolkovaniya znachenii slov: Semanticheskie opredeleniya [Interpretations of Word Meanings: Semantic Definitions]. Izhevsk, Udmurtiya Publ., 1977. 100 p. (In Russian)

4. Babaitseva V. V., Chesnokova L. D. Russkii yazyk. Teoriya. 5—9 klassy.: ucheb. dlya obshcheobr. uchr. [Russian language. Theory. 5—9 grades. Textbook for high school]. Moscow, Drofa Publ., 2012. 320 p. (In Russian)

5. Baranov M. T. Shkol’nyi slovar’ obrazovaniya slov russkogo yazyka [School Dictionary of Word Formation of the Russian Language]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1997. 350 p. (In Russian)

6. Belov V. A. Semanticheskie svoistva imen sushchestvitel’nykh razlichnykh leksiko-grammaticheskikh razryadov [Semantic Features of Nouns Referred to Various Lexical and Grammatical Categories]. Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Ser. 2, Yazykoznanie — Science Journal of Volgograd State University. Linguistics, 2020, vol. 19, no. 3, pp. 38—48. (In Russian)

7. Belov V. A. Sposoby naivnogo tolkovaniya leksicheskogo znacheniya sushchestvitel’nykh [Ways of Naive Interpretation of the Lexical Meaning of Nouns]. Verkhnevolzhskii filologicheskii vestnik — Verhnevolzhski Philological Bulletin, 2018, no. 4, pp. 83—92. (In Russian)

8. Bol’shoi akademicheskii slovar’ russkogo yazyka: bolee 150 000 slov russkogo yazyka ego klassicheskogo (XIX v.) i novogo (XX—XXI vv.) periodov. T. 1—24 [Large academic dictionary of the Russian language: more than 150,000 words of the Russian language of its classical (XIX century) and new (XX—XXI centuries) periods. Vol. 1—24]. Moscow, St. Petersburg, Nauka Publ., 2004—2018. [Publication continues]. (In Russian)

9. Bol’shoi tolkovyi slovar’ russkikh glagolov: svyshe 10 000 glagolov. Ideograficheskoe opisanie. Sinonimy. Antonimy. Angliiskie ekvivalenty [Big explanatory dictionary of Russian verbs: over 10,000 verbs. Ideographic description. Synonyms. Antonyms. English equivalents]. Moscow, AST-Press Publ., 2007. 573 p. (In Russian)

10. Bol’shoi tolkovyi slovar’ russkikh sushchestvitel’nykh: svyshe 15 000 imen sushchestv., ideograf. opisanie, sinonimy, antonimy [Big explanatory dictionary of Russian nouns: over 15,000 names of nouns, ideographic description, synonyms, antonyms]. Moscow, AST-Press Kniga Publ., 2005. 863 p. (In Russian)

11. Bryakova I. E. Strategiya formirovaniya chitatel’skoi gramotnosti shkol’nikov na osnove raboty s literaturnymi i informatsionnymi tekstami [Forming the reading literacy of schoolchildren based on work with literary and informational texts]. Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Elektronnyi nauchnyi zhurnal — Vestnik of Orenburg State Pedagogical University. Electronic Scientific Journal, 2022, no. 1 (41), pp. 210—225. Available at: http://vestospu.ru/archive/2022/articles/18_41_2022.pdf. DOI: 10.32516/2303-9922.2022.41.18. (In Russian)

12. Buneev R. N., Buneeva E. V., Komissarova L. Yu., Tekucheva I. V. Russkii yazyk. 5 klass: ucheb.: v 2 ch. [The Russian language. Grade 5. Textbook. In 2 parts]. Moscow, Balass Publ., 2015. Part 1. 256 p. ; Part 2. 240 p. (In Russian)

13. Efremova T. F. Novyi slovar’ russkogo yazyka. Tolkovo-slovoobrazovatel’nyi: v 2 t. [New dictionary of the Russian language. Explanatory and derivational. In 2 vols]. Moscow, Rus. yazyk Publ., 2000. (In Russian)

14. Karaulov Yu. N. Russkii yazyk: entsiklopediya [The Russian language: encyclopedia]. Moscow, Drofa Publ., 1997. 721 p. (In Russian)

15. Kozlova A. A., Baranova O. V. Metod semantizatsii slov v obuchenii shkol’nikov smyslovomu chteniyu [Word semantization method in teaching semantic reading to schoolchildren]. Voprosy pedagogiki, 2021, no. 6-2, pp. 94—101. (In Russian)

16. Lopatin V. V. Russkaya slovoobrazovatel’naya morfemika. Problemy i printsipy opisaniya [Russian word-formation morphemic. Problems and principles of description]. Moscow, Nauka Publ., 1977. 315 p. (In Russian)

17. Lopatin V. V., Lopatina L. E. Russkii tolkovyi slovar’ [Russian explanatory dictionary]. Moscow, Russkii yazyk Publ., 1997. 831 p. (In Russian)

18. L’vova S. I. Uroki slovesnosti. 5—9 klassy [Literature lessons. 5—9th grades]. Moscow, Drofa Publ., 1997. 416 p. (In Russian)

19. L’vova S. I. Funktsional’no-semanticheskii podkhod k obucheniyu morfemike i slovoobrazovaniyu v shkol’nom kurse russkogo yazyka: avtoref. dis. … d-ra ped. nauk [Functional-semantic approach to teaching morphemic and word formation in the school course of the Russian language. Abstr. Dr. Dis.]. Moscow, 1993. 41 p. (In Russian)

20. Baranov M. T., Ippolitova N. A., Ladyzhenskaya T. A., L’vov M. R. Metodika prepodavaniya russkogo yazyka v shkole: ucheb. dlya stud. vyssh. ped. ucheb. zavedenii [Methods of teaching Russian at school. Textbook for students of higher pedagogical institutions]. Moscow, Izdat. tsentr “Akademiya” Publ., 2001. 368 p. (In Russian)

21. Ozhegov S. I. Tolkovyi slovar’ russkogo yazyka: 100 000 slov, terminov i vyrazhenii. 28-e izd., pererab. [Explanatory dictionary of the Russian language: 100,000 words, terms and expressions. 28th ed., rev.]. Moscow, Mir i obrazovanie Publ., 2015. 1375 p. (In Russian)

22. Ostrikova T. A. Obuchenie uchashchikhsya 4—6 klassov morfemnomu i slovoobrazovatel’nomu razboram na osnove razlicheniya proizvodnykh i neproizvodnykh slov: dis. … kand. ped. nauk [Teaching students in grades 4—6 morphemic and word-formation analysis based on the distinction between derivative and non-derivative words. Cand. Dis.]. Moscow, 1985. 198 p. (In Russian)

23. Petrov A. V. Gnezdovoi tolkovo-slovoobrazovatel’nyi slovar’ kompozitov [Nest explanatory and derivational dictionary of composites]. Simferopol, 2003. 286 p. (In Russian)

24. Primernaya rabochaya programma osnovnogo obshchego obrazovaniya “Russkii yazyk” (dlya 5—9 klassov obrazovatel’nykh organizatsii) [Approximate work program of the basic general education “Russian language” (for grades 5—9 of educational organizations)]. Moscow, Min-vo prosveshcheniya RF, In-t strategii razvitiya obrazovaniya RAO Publ., 2021. 128 p. (In Russian)

25. Romanovskaya A. K. Sistemnyi podkhod k obucheniyu morfemike i slovoobrazovaniyu na urokakh russkogo yazyka v VI klasse [A systematic approach to teaching morphemic and word formation in the lessons of the Russian language in the 6th grade]. Mova і lіtaratura ў XXІ stagoddzі: aktual’nyya aspekty dasledavannya: materyyaly VI Resp. navukova-prakt. kanf. maladykh navukoўtsaў, prysvechanai 100-goddzyu Belaruskaga dzyarzhaўnaga unіversіteta, Mіnsk, 12 marta 2021 g. [Language and literature in the 21st century: current aspects of research. Proceed. of the VI Rep. sci. and pract. conf. of young scientists dedicated to the 100th anniversary of the Belarussian State University, Minsk, March 12, 2021]. Mіnsk, Belorus. gos. un-t Publ., 2021, pp. 397—401. (In Russian)

26. Russkaya grammatika: v 2 t. T. 1: Fonetika. Fonologiya. Udarenie. Intonatsiya. Slovoobrazovanie. Morfologiya [Russian grammar. In 2 vols. Vol. 1: Phonetics. Phonology. Impact. Intonation. Word formation. Morphology]. Moscow, Nauka Publ., 1980. 783 p. (In Russian)

27. Ladyzhenskaya T. A., Baranov M. T., Grigoryan L. T. [et al.] Russkii yazyk: ucheb. dlya 4 kl. [The Russian language. Textbook for 4th grade]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1980. 304 p. (In Russian)

28. Baranov M. T., Grigoryan L. T., Kulibaba I. I. [et al.] Russkii yazyk: ucheb. dlya 5 kl. sr. shkoly [The Russian language. Textbook for 5th grade high school]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1988. 221 p. (In Russian)

29. Ladyzhenskaya T. A., Baranov M. T., Trostentsova L. A. [et al.] Russkii yazyk: ucheb. dlya 5 kl. obshcheobr. uchrezhdenii: v 2 ch. [The Russian language. Textbook for 5th grade high school. In 2 parts]. 2018. Part 1. 192 p.; Part 2. 176 p. (In Russian)

30. Baranov M. T., Grigoryan L. T., Kulibaba I. I., Ladyzhenskaya T. A. [et al.] Russkii yazyk: ucheb. dlya 5—6 kl. [The Russian language. Textbook for 5—6 grade]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1974. 384 p. (In Russian)

31. Razumovskaya M. M., L’vova S. I., Kapinos V. I., L’vov V. V. Russkii yazyk. 5 klass: ucheb.: v 2 ch. [The Russian language. 5th grade. Textbook. In 2 parts]. Moscow, Drofa Publ., 2020. Part 1. 140 p.; Part 2. 174 p. (In Russian)

32. Baranov M. T., Grigoryan L. T., Ladyzhenskaya T. A. [et al.] Russkii yazyk: ucheb. dlya 6 kl. sr. shkoly [The Russian language. Textbook for the 6th grade of secondary school]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2011. 253 p. (In Russian)

33. Baranov M. T., Grigoryan L. T., Ladyzhenskaya T. A. [et al.] Russkii yazyk: ucheb. dlya 6 kl. sr. shkoly: v 2 ch. [The Russian language. Textbook for the 6th grade of secondary school. In 2 parts]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2018. Part 1. 191 p.; Part 2. 175 p. (In Russian)

34. Bystrova E. A. [et al.] Russkii yazyk: 6 kl.: ucheb. dlya obshcheobr. uchr.: v 2 ch. [The Russian language: 6 grade. Textbook for general education institutions. In 2 parts]. Moscow, Russkoe slovo Publ., 2014. Part 1. 248 p.; Part 2. 208 p. (In Russian)

35. Razumovskaya M. M., L’vova S. I., Kapinos V. I. [et al.] Russkii yazyk: 6 kl.: ucheb. 9-e izd., ster. [The Russian language: 6th grade. Textbook. 9th ed., stereotyp.]. Moscow, Drofa Publ., 2020. 287 p. (In Russian)

36. Baranov M. T., Ladyzhenskaya T. A., Trostentsova L. A. [et al.] Russkii yazyk: 6 klass: ucheb. dlya obshcheobr. org.: v 2 ch. [The Russian language: 6th grade. Textbook for general education organizations. In 2 parts]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2021. Part 1. 191 p.; Part 2. 191 p. (In Russian)

37. Sklyarevskaya G. N. Normativnyi tolkovyi slovar’ zhivogo russkogo yazyka: osnovnye postulaty i tipologicheskie priznaki [Normative explanatory dictionary of the living Russian language: basic postulates and typological features]. Normativnyi tolkovyi slovar’ zhivogo russkogo yazyka: teoreticheskie problemy i prakticheskie trudnosti [Normative explanatory dictionary of the living Russian language: theoretical problems and practical difficulties]. St. Petersburg, Filol. f-t SPbGU Publ., 2007, pp. 17—41. (In Russian)

38. Slovar’ russkogo yazyka: v 4 t. [Dictionary of the Russian language. In 4 volumes]. Moscow, Russkii yazyk Publ., Poligrafresursy Publ., 1999. (In Russian)

39. Tikhonov A. N. Slovoobrazovatel’nyi slovar’ russkogo yazyka: v 2 t. Ok. 145 000 slov [Word formation dictionary of the Russian language. In 2 volumes. About 145,000 words]. Moscow, Russkii yazyk Publ., 1985. Vol. 1. 856 p. ; Vol. 2. 886 p. (In Russian)

40. Tolkovyi slovar’ russkogo yazyka [Explanatory dictionary of the Russian language]. Moscow, Astrel’ Publ., 2003. 989 p. (In Russian)

41. Tolkovyi slovar’ russkogo yazyka: v 4 t. [Explanatory dictionary of the Russian language. In 4 volumes]. Moscow, Sov. entsiklopediya Publ., OGIZ Publ., 1935—1940. (In Russian)

42. Federal’nyi gosudarstvennyi obrazovatel’nyi standart osnovnogo obshchego obrazovaniya [Federal state educational standard of basic general education]. Moscow, Min-vo prosveshcheniya RF Publ., 2021. 126 p. (In Russian)

43. Fiveiskaya E. A. Slovoobrazovatel’nye otnosheniya v tolkovom slovare: problema razrabotki tipovykh definitsii (na materiale semanticheskogo polya “Muzyka”) [Word-educational relations in an explanatory dictionary: the problem of developing standard definitions (on the basis of the semantic field “Music”)]. Normativnyi tolkovyi slovar’ zhivogo russkogo yazyka: teoreticheskie problemy i prakticheskie trudnosti [Normative explanatory dictionary of the living Russian language: theoretical problems and practical difficulties]. St. Petersburg, Filol. f-t SPbGU Publ., 2007, pp. 226—238. (In Russian)