В рецензии рассматривается проблема изучения творчества Альберта Лиханова от начальной школы до 11 класса в контексте «разговора о важном». Произведения А. Лиханова входят в федеральную образовательную программу. В качестве достоинства методического пособия выделяется взаимосвязь уроков и внеклассных мероприятий, работа с родителями на родительском собрании, педагогами на мастер-классах, библиотекарями с целью формирования у подростков гражданской идентичности, патриотизма, таких нравственных качеств, как честь, долг, человеческое достоинство. Содержание занятий, предложенных в пособии, дает возможность совместного обсуждения проблем, поднятых писателем, побуждает всех участников образовательного процесса к глубоким личным размышлениям, сохранению духовного опыта поколений в детском чтении. Справочный аппарат пособия («Библиотека А. Лиханова») дополняет предложенные сценарии уроков и внеклассных мероприятий

The review examines the problem of studying Albert Likhanov’s work from elementary school to 11th grade in the context of “conversation about the important”. The works of A. Likhanov are included in the federal educational program. The advantage of the methodological guide is the interrelation of lessons and extracurricular activities, working with parents at a parent-teacher meeting, with teachers at master classes, librarians in order to form teenagers’ civic identity, patriotism, and moral qualities such as honor, duty, and human dignity. The content of the lessons offered in the manual provides an opportunity to discuss the problems raised by the writer, encourages personal reflections of all participants of the educational process, and invites to preserve the spiritual experience of generations in children’s reading. The postlims of the manual (“A. Likhanov Library”) complements the proposed scenarios of lessons and extracurricular activities