В статье подводятся итоги состоявшегося 17 апреля 2025 г. в Оренбургском государственном педагогическом университете Всероссийского научного семинара по истории повседневности «Уловить повседневное. Категория “повседневная жизнь” в теоретико-методологическом контексте». История повседневности — одно из активно развивающихся направлений в современной отечественной историографии, и Оренбургский государственный педагогический университет наряду с Ленинградским государственным университетом им. А. С. Пушкина занимает ключевое место в разработке методологии и методики изучения повседневной жизни человека. Однако, несмотря на то что история этого направления в России насчитывает уже более пяти десятилетий, потребность в конвенциональном оформлении неких универсальных научных механизмов анализа повседневности до настоящего времени остается незакрытой. Авторы статьи обращают внимание, с одной стороны, на кажущуюся очевидность самого понятия «повседневная жизнь» и, как следствие, его широкое использование в современном научном дискурсе, а с другой — на отсутствие единого подхода к его трактовке. Данное обстоятельство делает историю повседневности крайне уязвимым направлением исторических исследований, значительно усложняет доказательство его научной значимости, а также порождает разногласия даже в среде его приверженцев. В статье обобщаются существующие в историографии точки зрения на связанные с изучением истории повседневности проблемы, заостряется внимание на спорных моментах, выносятся на обсуждение потенциальные направления их дальнейшей разработки. Теоретические рассуждения подкреплены конкретными примерами из разных периодов отечественной истории и современности.
The article summarizes the results of the All-Russia Scientific Seminar on the History of Everyday Life, “Capturing the Everyday. The Category of “Everyday Life” in a Theoretical and Methodological Context”, held on April 17, 2025, at the Orenburg State Pedagogical University. The history of everyday life is a rapidly developing field in contemporary Russian historiography, and Orenburg State Pedagogical University, along with A. S. Pushkin Leningrad State University, occupies a key position in the development of methodology and techniques for its studying. However, despite the fact that the history of this field in Russia spans more than five decades, the need for a conventional, universal scientific framework for analyzing everyday life remains unmet. The authors of the article draw attention, on the one hand, to the apparent obviousness of the concept of “everyday life” and, as a result, its widespread use in contemporary scholarly discourse, and, on the other hand, to the lack of a unified approach to its interpretation. This circumstance makes the history of everyday life an extremely vulnerable area of historical research, significantly complicates the proof of its scientific significance, and also causes disagreements even among its supporters. The article summarizes current historiographic perspectives on issues related to the study of everyday history, focuses on controversial issues, and discusses potential directions for their further development. The theoretical arguments are supported by specific examples from various periods of Russian history and the present day